"O trabalho é árduo, mas é necessário para o crescimento"

PLANEJAMENTO
EQUIPE:	Danielle Nery Fernandes
TEMA:	Com música também se aprende inglês
CONTEÚDOS:	Inglês : linguagem oral e escrita História: origem e disseminação dos ritmos próprias dos estilos musicais apresentados. Literatura: o uso das rimas e organização poética Artes: variadas expressões corporais no desenvolvimento musical
PÚBLICO-ALVO	Alunos do 9º ano
DURAÇÃO:	Todo o ano letivo, com apresentações ao término de cada semestre.
PRÉ-REQUISITOS EM TERMOS DE COMPETÊNCIAS DESENVOLVIDAS PELOS ALUNOS:	Levantamento de músicas (letra e áudio) usando sites de busca; Apresentação de músicas que são ouvidas diariamente por eles nas salas de aula e nas demais dependências da escola. Levantamento de hipóteses ou afirmações das quais as canções trazem de informações para eles. Reconstrução das músicas através de modificação de termos compreendidos dentro do contexto por outros semelhantes; ao sentido ou ao som, nos quais os alunos reconhecem e os identificam como pertencentes ao contexto musical e gramatical. Montagem de um slide com imagens que retratem o conteúdo expresso nas músicas escolhidas.
OBJETIVOS:	- Proporcionar aos alunos uma melhor compreensão da língua inglesa através do que eles vivenciam – a música - Possibilitar que os alunos possam construir a partir do que eles ouvem e que possam entender o que estão ouvindo
AVALIAÇÃO:	Os alunos serão avaliados diariamente de forma qualitativa, contínua e processual